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发布时间:2018-08-25 浏览次数:116

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其次,如果没有相应的制度规范和配套措施,自主招生也会影响公平。高考是全国范围的选拔制度,虽然无法保证结果的绝对公平,但起点和程序至少应是公平的,这就要求招生政策有一定普适性。目前的自主招生,却设定了很多门槛,把绝大多数考生排除在外,一些经济困难的学生,往往没有参加自主招生考试的资格和条件。

“看起来很‘酷’很‘潮’,比较好卖。”;“很多单词的意思自己也不明白,所以在进货时根本不会去注意上面的文字是否带有脏话。”看来一部分服饰店老板无可指责。

本报讯(黄尚君)由团湖南省岳阳市委、岳阳市第二人民医院联合举办的“爱心进校园”———关爱高校特困学子健康行动启动仪式日前在湖南理工学院举行,来自湖南理工学院的70名特困学子拿到了“爱心健康卡”,患病时凭该卡即可享受到医疗费用部分或全部免除的爱心资助。

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本网讯日前,教育部网站上公布了《教育部关于大力推进师范生实习支教工作的意见》,《意见》指出师范生教育实习是中小学教师培养不可或缺的重要环节。开展师范生实习支教工作是推动教师教育改革,强化师范生实践教学,提高教师培养质量的有效措施;是加强教师养成教育,引导师范生深入基层,了解国情,增强社会责任感和使命感的必要途径;是密切高师院校与中小学的联系,促进理论与实践紧密结合,更好地服务基础教育的重要纽带。开展师范生实习支教工作,也有利于帮助农村中小学提高师资水平,促进素质教育的全面实施。地方各级教育行政部门和有关学校要高度重视,精心组织,密切配合,大力推进,将师范生实习支教工作落到实处。

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全国人大代表、中国艺术研究院中国油画院院长杨飞云,提到当前的艺术教育现状显得忧心忡忡:“现在艺术教育一个很大的问题,就是将原来的一对一教学改为大班制教学,这是由于教师数量不足,而学生又太多,另外,也是对艺术教育的特殊规律认识不足所造成的。艺术教育是一种老师用品格、思想、艺术造诣立体综合地影响学生的过程,绝不能与科学教育类比,进行批量生产。”

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李源潮说,新中国成立60年来,我们的祖国发生了翻天覆地的变化。一代又一代各个领域的优秀人才,以自己的杰出才华,为国家富强、民族振兴、人民幸福作出了重大贡献。他们把个人追求和国家需要紧密结合起来,用实际行动展现了新中国知识分子忠于祖国、忠于人民的高尚情怀,诠释了创新伟大、创业崇高、创优光荣的时代精神。

  《中国教育报》2006年11月4日第1版

时下,国家虽然对高考舞弊重拳出击,但作弊、移民、替考等丑恶现象仍未绝迹,除公开的甘肃天水替考案外,隐藏在地下状态和网络上的“枪手广告”也从未消停,只是随着打击力度加大,一些人开始把“工作重点”转向地下,转向“考后环节”,开始瞄准、利用起通知书的“剩余价值”,于是,出卖高考通知书就成为一项“新业务”而走俏网络。

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  心爱的宠物死了怎么办?自己的亲人、朋友离开人世该怎么面对?日前,华东师范大学引进了幼儿情绪课程,并将首次把“生死”这种人生大命题引入到幼儿园课堂,老师甚至可能把五六岁的孩子带到一座墓前解释什么是死亡。先在31所幼儿园试点  据悉,这项名为“比比和朋友”的教育方案是专为5岁至6岁儿童设计的,“死亡教育”只是其中的一部分内容。整个方案围绕着一只宠物竹节虫“比比”和一群孩子之间发生的故事而展开,讲述的大都是孩子们日常生活中会遇到的各种问题。例如,如何和小朋友相处?有大孩子欺负自己怎么办?感到难过的时候怎么表达出来等。孩子们可以通过画画、游戏、扮演故事中的角色等办法,自己寻找解决问题的方法,提升处理情绪问题的能力,帮助他们应付危机和逆境。  华师大学前教育研究所所长朱家雄告诉记者,就像成年人一样,如今孩子们所要面对的困扰和心理紧张也在日益增加,但是系统地促进儿童情绪健康和社会能力发展的课程还非常缺乏。“我们很多家长都非常关注孩子的智能,甚至逼孩子补习功课,可是我们有没有想过,孩子处理情绪的能力一样需要‘补课’?”  据悉,该课程创立于丹麦和立陶宛,现已推广到欧洲、北美和亚洲十多个国家和地区,上海是内地首个引进此方案的城市。2007年前,华东师大将在31所试点幼儿园推行这一方案,到2009年则将推广至上海的140所幼儿园。多数家长显得难以接受  这套课程还将涉及“死亡”这个成年人都宁愿回避的问题,而且有的课程甚至是教师把孩子们领到墓地去上课的。“课程中会有比比这只宠物虫死掉的情节,老师会通过这个故事引导小朋友正确认识生老病死这些不可回避的自然过程。”这部分内容可能将挑战家长们对于“死亡教育”的接受限度。  为此,华东师大一个研究小组专门进行了问卷调查,考查家长和幼儿园教师对于“死亡教育”的态度。结果显示,虽然八成家长认为“孩子应该有关于死亡的客观概念”,但仍有63的家长表示“难以接受幼儿园开展和死亡相关的活动”,有50的家长认为“生死教育会让孩子觉得恐怖,对他的身心不利”。还有不少家长干脆就对涉及死亡的问题拒绝回答。  对幼儿园教师的问卷结果则显示,83.3的教师认为“儿童应该有关于死亡的客观概念”,94.4的教师认为“死亡教育可以降低儿童对死亡的恐惧”,但仍有63的教师认为“儿童太小还不能理解什么是死亡”。因此,这次课程选的试点幼儿园都是自愿报名的,以便今后教学的顺利开展。专家解答两大疑问  记者:为何想到对五六岁的孩子谈“生死”?  专家:按照我们的问卷调查,这个年龄段的孩子中已有大约一半孩子会向家长提问有关死亡的话题;还有32.3的孩子经历过亲属的去世;18.6的幼儿“见到过丧葬,并对此有所理解”。可见,已有相当多的这个年龄段的孩子开始接触到死亡这个话题,即使家长不主动讲解,他们也会形成自己的认识。  同时,有的幼儿已经懂得死后不能复生,但也有很多幼儿希望能被救活,可见需要对这些孩子进行解释。  记者:“死亡教育”是否会影响孩子的心理?  专家:事实上,这个听上去有点恐怖的“死亡教育”在教学过程中并不恐怖,也不会吓坏孩子。在课程中,虽然宠物“比比”会死,但很快又有一个新的宠物出现,故事并不令人悲伤。  这个课程在其他国家推广之初,都曾经令教师担心,家长和小朋友是否能够接受,但最终这一模块的内容总是被证明为最成功的一课。对于死亡教育,淡化、回避都不是积极态度,要让孩子坦然认识这是一种自然现象。《青年报》  《中国教育报》2006年5月21日第2版

“三百六十行,行行出状元”。在提倡理性留学的今天,就业前景是不是有“奔头”成了学生决定使用留学投资的一个首要考虑因素。据了解,在新加坡,很多私立大学成立的初衷就是为了服务于新加坡的经济发展,这就赋予了新加坡私立大学具有“就业决定专业”的特点。如目前全球热门的酒店管理、金融、物流管理、多媒体传播和计算机等专业,都是其优势专业。新加坡私立大学不但拥有一流的教学水准,而且优良的学习、生活环境,也为学生深造成才提供了便利。

不能一口吃个胖子,更不能拔苗助长。教书育人,来不得半点空架子,来不得半点浮夸与吹捧,更来不得半点虚情与假意。我们不需要包装后的“名师”的引领,因为这样的水上浮萍,不堪现实的冲击与考验。

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因此,提倡艰苦朴素、勤俭节约,乃是整个社会的事情。首先,家长应该管好自己的消费行为,树立正确的消费观,提倡科学、节俭、健康的生活方式,为自己的孩子作出良好榜样。学校应该找出学生攀比的根源,冷静地找寻更贴近学生心理的方式,加强学生道德教育。新闻媒体要利用自己的信息优势,营造全社会的节俭风气。只有通过各方合力,让学生理解节俭精神,并使之融入他们平时的生活,节俭的习惯才能在潜移默化中培养起来。由此来看,穿解放鞋以培养节俭的做法,实在有些将问题简单化了。(陈开冬)

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