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发布时间:2018-09-11 浏览次数:924

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3.《好孩子是怎样培养的:“高考战神”秘授家长100招》作者王金战,全国优秀教师、中国科学院博士、人民大学附属中学数学教师。他带的一个55人的班,10位学生进入剑桥、牛津、耶鲁大学等世界名校,37位学生进入北大、清华,25人夺冠于全国各类竞赛项目。

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日前,该校已经开始接受内地考生申请,被录取的内地学生第一年在内地委培高校的学费将达3万元,在港就读学费明年上涨万余元,增至11.9万元。此外,内地学生在港的住宿费和生活费每年也需4万元左右。

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四川省教育厅厅长涂文涛代表对记者说,灾后重建虽然任务艰巨、困难大,但四川一定确保今年底95以上的学生都能在永久性校舍中学习。  他说,在所有灾区学校的恢复重建中,成都通过这几年在统筹城乡教育发展方面进行探索和实践,走在了全省的前列。他们抓住灾区学校恢复重建的机会,开始新一轮城乡学校科学布局规划。在恢复学校校舍重建的同时,依托多年来城乡教育均衡发展打下的基础,正在加大农村学校特别是灾区学校的软件建设,实施优质教育资源下乡相关工作,通过结对子,派教师甚至校长到乡下任教和管理,来提升农村学校的整体水平。这种小“教育集团”发展模式,有效地将城市学校的教育教学理念带到农村,带动农村学校在教育教学水平上有一个质的提升。这种做法值得推广,对四川教育灾后重建有带动作用。(本报记者 刘裕国)

2005年1月23日—24日教育部召开2005年全国教育纪检监察工作会议。教育部党组书记、部长周济和教育部党组成员、中央纪委驻教育部纪检组组长田淑兰到会讲话。

在人际关系中,有一种理论叫“自己人效应”,说的是如果对方把你归于同一类型的人,就会更容易接受和信赖你。湖南的“照顾录取”俨然是“自己人效应”在高校招生过程中的现实版——教职工是高校的“自己人”,教职工子女是教职工的“自己人”,根据关系的传递性,教职工子女也顺理成章成为高校的“自己人”,既然是“自己人”当然也就名正言顺地享受“照顾”。

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8年前,王楠子是上海某中学一个“标准的差生”,经常被老师“重点关照”,无奈之下赴美读书;8年后,王楠子成了全美动画比赛个人组冠军,被老师表扬“是个天才”。两种截然不同的结果,促使他的父亲向国内教育现状发难。(见9月25日《东方早报》)  晏子曰:橘淮南则为橘,生于淮北则为枳。所以然者何?水土异也。王楠子在国内是“枳”,到了美国成了“橘”,“中枳美橘”,所以然者何?教育水土异也。  诚然,一所中学、个别教师所为,不代表国内所有学校、教师所为,一个人的遭遇也不具有普遍的代表意义,但王楠子这个典型,无疑折射了中美教育制度的巨大落差。比较而言,中式教育注重对知识的积累和灌输,注重培养学生对知识和权威的尊重,注重对知识的掌握和继承,以及知识体系的构建。而美式教育更注重尊重学生的个性与兴趣,培养学生独立运用知识的能力,鼓励学生对知识和权威的质疑、批判精神。  两种教育理念表达了对待知识的不同的态度,中式教育表达的是对知识的静态接受,美式教育则表达的是对知识的动态改变。这一静一动之间,反映了两种教育理念对知识重要性的认识差异。两种教育的优劣在“国际奥林匹克竞赛”与“诺贝尔奖”之间得以直观体现:中国的中学生年年都可以拿国际奥林匹克竞赛的大奖,却没有任何成年人获得诺贝尔科学奖;美国很少中学生有拿国际奥林匹克竞赛奖,但美国的成年人却是世界上拿诺贝尔科技奖最多的。  其实,即使在中国古代的教育家,也明白尊重教育对象的个性,鼓励自由发展的重要性,诸如“有教无类”、“因材施教”、“天生我才必有用”等名言都说明这一点。只是当教育被绑上科举的战车之后,个性发展也就有为一种不可多得的奢侈。即使到了今天,中式教育之弊成为众矢之的,屡遭社会诟病,但出于强大的体制惯性与顽强的“懒政作风”——用整齐划一的教育方针、教材、教案、答卷、评价标准成本最低——因此,充分尊重受学生个性的素质教育喊了若干年,至今仍然停留在墙上、报上,应试教育愈演愈烈,丝毫不见败退之势。  不论一种教育体制对于掌握静态的知识体系有多大的优势,当它把教师变成知识传声筒,把学生变成“读书机”,将学生的个性与创造力扼杀得荡然无存时,政府就应该反思,并逐步纠偏,不能知错不改,一错再错,不能让教育成为中国这只“木桶”那块最短的“桶板”。

北京电视台记者提问,如何看待现在一些学校,尤其是高中片面追求升学率的现象?如何探索综合高中的发展模式?

在认真听取大家的发言后,胡锦涛发表了重要讲话。他指出,党中央召开抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会,以纪念中国共产党成立87周年,具有十分重要的意义。胡锦涛代表党中央,向出席今天座谈会的各位代表,向受到表彰的抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员致以崇高的敬意,向全国各级党组织和广大共产党员致以节日的问候。

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据悉,此次活动由教育部国际司组织的,是二十一世纪东亚青少年大交流计划及中日二十一世纪交流事业的一部分。(中央民族大学附属中学武学志)

公务员的服务对象是全体公民,而工人、农民阶层又占据了公民数量的绝大多数,他们理应在公务员队伍中占有一席之地。古人云“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”。工人、农民长期扎根基层一线,他们实践经验丰富,了解基层实际,对群众疾苦感同身受。一些优秀工人、农民有能力、有观点,将这些人吸收进公务员队伍,无疑有利于改善公务员的来源和经历结构,促进国家机关更好地履行职能、服务群众。

培养学校对推荐签约的学生进行复试(含面试),确定录取名单,并在《2010年”硕师计划”研究生登记表》培养学校意见栏内签署录取意见。若未被签约录取的,可于10月25日—31日重新填报统考志愿。

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在今天公众表达十分活跃、社会公共空间前所未有扩大的条件下,民意在很大程度上是一个“变量”,甚至会出现这样的现象:一种公共政策出台前,主张“变”的民意会积极表达,在一定程度上给人形成“主流民意”的印象;而一旦政策出台,形成改变,一些主张“不变”的民意往往会选择积极表达,并形成相对强势的声音,给人“主流民意”突然生变的印象。

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